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Le bilan en orthophonie

Réalisé par Mme Nathalie VALTOT ou Melle Charlotte BOUC

Au sein du CLAP, l'orthophoniste procède à l'évaluation de la communication orale et écrite de l'enfant:

  • Par la mise en oeuvre de tests stantardisés et par l'observation clinique, elle évalue qualitativement et quantitativement 

    - les différents aspects du langage oral : la compréhension (discrimination des sons, segmentation de la chaine sonore, vocabulaire connu, compréhension d'une phrase, adaptation pragmatique) et l'expression (rythme, production phonologique, expression morphosyntaxique )

    - le langage écrit (déchiffrage et compréhension en lecture, écriture : orthographe des mots, segmentation, grammaire)

    - le raisonnement en logico-mathématique de l'enfant (capacité à dénombrer, à poser et réaliser des opérations, à percevoir des quantités, des volumes, des formes, à sérier et catégoriser, à développer une stratégie de raisonnement en résolution de problème etc...)

  • L'orthophoniste établit ainsi un diagnostic orthophonique, il (elle) suggère des adaptations scolaires et conseille sur la conduite de la prise en charge.
  • La totalité du bilan peut prendre 2 demi-journées. Suivant les bilans déjà réalisés en amont, il peut être réduit à un aspect plus spécifique (étude de la conscience phonologique et recherche de séquelles de langage oral chez un enfant présentant des troubles de langage écrit déjà diagnostiqués, études plus approfondies des praxies bucco-faciales, recherche d'un trouble en logico-mathématique...) 
  • Une réévaluation à distance est proposée parfois pour confirmer un diagnostic, ou pour évaluer la marge de progression de l'enfant après rééducation.
Par Le Duigou NellyDernière modification 26/03/2009 12:47
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